テストの答案用紙

寝屋川本校のブログ

最近、そう言えば、と思うことがあります。

定期テスト後、テストの問題と答案用紙、模範解答をファイリングしてる子をあまり見ないなと。

どうもこんにちは。個別指導塾メビウス寝屋川本校の佐藤です。

 

もちろん、やっている子はやっているのですが、中学校が指示を出さなくなったのかなと。

(あくまで寝屋川の中学校のお話しなので、地域によって違いはあると思います)

以前は、ファイリングして、やり直しもして、中学校に提出することが決められていたように思います。

 

ただ、寝屋川の中学校に対して、なんでそれをさせないんだ!と言うつもりはなく。

私は、テストの答案用紙を見たいと思う派なので、答案用紙なくしちゃった!とか、捨てちゃった!とかなってしまうと、残念になる訳です。

 

なぜテストの答案用紙を見たいかと言うと、その塾生の勉強の可能性を見出してあげたいからです。

 

実はけっこう多いのが、テストの点数に満足がいかなくて、勉強を諦めちゃうパターンです。

諦めるまでいかなくても、やる気をなくしてしまう子も多いと思います。

 

でもよくよくテストの答案の内容を見ると、可能性のカタマリということも少なくないのです。

可能性のカタマリの意味は、その塾生の本来の勉強の実力です。

 

それを伝えてあげると、やる気が持ち直すケースは、実際多いです。

 

だって、ご機嫌取りでもなんでもなく、答案用紙に書かれた事実が、そう示しているのですから。

この辺のお話しは、また詳しく書くかもしれません。

ではまた。

 

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この記事の筆者

小川 喜樹Yoshiki Ogawa

幼少時の少年野球の経験を活かし、日系社会JICA海外協力隊にて、ブラジルへ滞在し現地の子ども達に少年野球指導にあたる。帰国後は、ボーイズリーグにて中学硬式野球の指導にあたり、子ども達の努力には全力で応えてくれる熱血漢。これらの経験を経てKECの経営理念である教育第一主義に賛同し、KEC個別指導メビウスに入社。KEC個別指導メビウスでは、成績を上げるために、常に子ども達の視点に立って物事を考えることを実践。学ぶ楽しさを実感させる指導には定評がある。

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