『六角形』

日常ブログ

こんにちは。個別指導塾メビウス高槻の上田です。

 

早いもので1月も月末になり、冷え込む日が増えてきましたね。

先週の月曜日などは大寒波の影響で高槻も雪が降っており、グリムへ来ている生徒や中学生の男の子たちは

「先生!!雪!雪!雪降ってる~!!」

と嬉々として報告をしてくれたのですが、大人な(?)中学生の女の子たちは

「さぶっ…マジないわ…」

となかなかに冷めた(?)意見を言っていたのが印象的でした。

 

そんな中、小6のRさんがメビウスへ来て開口一番、自分の服を指さして

「先生、見て~!」と見せてくれたのは、ちいさな雪の結晶でした。

 雪の結晶

Rさん「めっちゃきれいやろ!先生に見せたくて、階段をダッシュしてん!」

私  「ありがとう!めっちゃきれいやな!ところでこれ、何角形かわかる?」

Rさん「六角形!」

私  「いいね!ちなみに雪の結晶はいろんな形をしているけれど、基本は六角形やねんで。」

Rさん「そうなん!?なんで?」

私  「いいね~!その“なんで?”と疑問を持つことがすごく大切なことやねんで!

           ただし、次の行動でかしこくなるかそうじゃないかに分かれるんやけどね…」

Rさん「どうしたらかしこくなる?」

私  「疑問に思ったことやわからないことは、まず“自分で調べる”ということをするとかしこくなるよ。」

Rさん「何を使って調べてもいいの?」

私  「うん!調べてみてやっぱりわからない時は、人に聞いたらいいよ。

            初めから人に聞くよりも調べた分自分のものになるからね。」

 

先日の上田翔太先生のブログにもありましたが、どんな場面でも学ぶことは多くあると私も思います。

先日ある読み物の中に勉強することは、物事の見方を広げることとありました。

ただ口先だけで「勉強しろ」と言われても、子供たちは嫌がるだけで意味をなしません。

「なんで勉強せなあかんの?」と言う生徒が一人でも減るような声掛けをしていきたいなと思う今日この頃です。

この記事の筆者

南勝 良太Minamikatsu Ryota

兵庫県出身。学生時代、塾と家庭教師のアルバイトに従事。当時の塾長が楽しそうに生徒に指導する姿を見て、感銘を受ける。その後、「人に喜んでもらえる仕事したい」という想いから、KECの経営理念である教育第一主義に賛同し、KEC個別指導メビウスに入社。KEC個別指導メビウスでは、学ぶ楽しさを味わわせ,自ら学ぶ力の育成を図る指導には定評がある。生徒の心情を読み取り、生徒一人ひとりの能力を最大限に引き出して成績UPへ導く。講師歴18年の経験による知見で、保護者からの信頼も厚い。(プロフィール詳細はこちら)

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